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奎山小学:领略名师风采 促进自我发展

2019年09月23日 10:57  点击:[]

九月的的徐州秋高气爽,阳光明媚。9月20日—23日,由徐州市教育学会组织的名师观摩研讨会活动在徐州市高级中学南校区图书馆礼堂顺利开展举行。我校组织潘青阳、周晴、李武颍、徐璐、张璋、蒋秀靖、曹翠玉等多名青年教师代表参加了此次名师教学观摩活动,会上和许多名师们近距离接触,有幸聆听了他们一场场精彩的讲座,欣赏了他们一节节灵动的课堂。

名师们以他们匠心独运的教学设计、灵活多变的教学手段、生动活泼的语言、诙谐有趣的神态、随机应变的组织教学能力深深地折服了与会的老师。他们尊重学生的个人感受和独特见解,敏锐地捕捉学生在课堂中的每一次思维灵感的闪现和稍纵即逝的教育契机,不着痕迹地加以指导、点拨、放大。

顾志能老师引用“求学问,需学问,只学答,非学问”的名句,鼓励孩子们大胆提问,提出“简单提问,深刻思维”的教学思想。《用字母表示数》这节课,顾老师先让同学说说对未知数用字母来表示的疑问。再基于学生的真实疑问来上这节课,以学生的“提问、释问”串联课堂,引领学生掌握用字母表示数的方法,体会其用途,发展符号意识。

顾老师基于学情,创新教学的讲座,始终坚持学生的主体地位,以学定教,顺学而导。

立足数学本质,促进儿童发展。张冬梅老师只用了毛线进行变式教授《认识线段》这节抽象的课,让学生从直观经验到表象的建立。张老师更将线段放在整个学科领域考量,让学生体会图形的特点及价值。

观摩课后,张老师与大家分享了其在教育教学过程中,结合琅琊路小学“小主人教育”特色教学理念设计的“吾童数”“指尖上的数学”“我的数学书”等趣味数学活动,教导青年教师们不仅要教会学生学习数学,更要引导学生喜欢数学;不仅要学会如何读懂学生,更要学会如何尊重学生;不仅要进行教学,更是要进行教育。

由李克臣老师执教的课题《分数单位》,分数单位一个抽象概念,李老师先让学生数数由浅到深,循循渐进让学生自己动手思考讨论,探究感悟。深刻让学生深刻理解体会分数单位的基本内涵。

李老师通过引导学生自主探索思考,使学生亲身体会到“数学不仅包含真相,还有一种超乎寻常的美”。

《简单的周期》这节课,老师采用新颖的课程导入方式,男生女生记忆力PK赛等方式,让课程从一开始学生就有一个你追我赶的气氛,课堂气氛活泼而又有秩序,学生的积极性很高;新课的讲授部分,老师用的更多的是你发现了什么、同桌之间说一说、小组之间讨论一下等引导合作的教学方法,所有的规律都是学生自己观察、体会,用自己的语言总结,教师只是在学生的基础上做总结,这样的学习,相信学生真正投入精力和思考,一定收获颇丰。

课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有沉思,有经历探究的刺激,有茅塞顿开的喜悦,原本难懂的数学知识,在各位名师们的精心组织与动态实施中,被演绎得生动活泼,意趣盎然。不禁让人欣喜、让人感叹:数学原来可以如此美丽!

四天的学习时间很短暂,但是每位老师的收获很饱满,在学习中思考、在交流中反思,老师们交流自己的体会,也交流各自学校的特色。短暂的学习对于参加培训的老师是一个成长,对于数学教研工作是又一次的推进与提高。

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